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情境領導?

課程編號:25592
培訓心得:
【課程大綱】一、領導的認知新形勢下的領導力需求領導與管理的區別領導者的知識結構領導者習慣性思維領導權力與影響力的理解實施影響力的方式與過程(民主與獨裁、個人權力與職位權力)領導理論(連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式)影像案例分析二、領導者的行為與風格指令行為與支持行為分析領導四種風格領導風格測試及分析領導
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培訓總結:
    一、關于情境領導R模式 情境領導R模式由世界領導力大師、世界組織行為學大師保羅?赫塞博士領導創立。1969年,保羅?赫塞博士(Dr. Paul Hersey)出版經典之作《管理與組織行為》(Management and Organizational Behavior),并在書中全面闡述了情境領導模式,為古老的領導話題提供了新的解決思路,從而受到西方企業的大力關注。時至今日,本書譯成14種語言
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情境領導?課程內容

【課程背景】
情境領導®同時關注績效和員工的發展。它主張針對不同的情境,通過對員工的績效準備度的判斷來適 時地調整自己的領導風格,有效地影響被領導者,從而獲得更高的績效表現,并發展員工,使團隊得以持續的成長。

【個人收獲】
使學員明確自身作為領導者(經理人)的角色定位
增強學員提升下屬績效并發展下屬的能力
根據個人360度領導風格反饋報告,了解自身領導風格的優勢和有待發展的領域,依此設定和實施改變自身領導行為、提升領導有效性的行動計劃
提升經理人影響他人(包括下屬、同事和上級)的溝通能力
使經理人更有效地支配自己的時間

【團隊收獲】
可減少優秀員工流失,并提升團隊績效
可塑造績效導向、主動積極、注重執行的工作氛圍
在目標達成與員工發展之間達成最佳的平衡

【組織的收獲】
可以提升組織整體執行能力
有助于在組織內形成、建立溝通績效的共通語言
有助于培養高素質的管理人才

課程大綱
本訓練可讓學員(經理人或主管)全面了解情境領導®模型并在實踐中自覺運用,旨在幫助經理人靈活 選用正確的領導方式。
情境領導®訓練需 2 個工作日,每個工作日包括 7 小時的教學內容。

情境領導課程大綱如下:
• 影響被領導者的績效
• 領導與管理的區別
影響力產生的原因
實施影響力的方式與過程
搭建工作平臺
職位、工作、活動的細分
實戰演練
• 績效的評估標準
• 準備度——工作能力與意愿的分析
員工狀態的定義與分類
員工狀態之動態關系
員工狀態的評估方法及工具
員工狀態的錄像分析
案例分析
• 領導者行為
• 工作行為與關系行為的分析
領導風格分析
領導模式理論——情境理論
領導風格與被領導者狀態的對應分析
領導風格的錄像分析
實施領導的 3 個步驟
• 360 度個人領導力評估(課前)
• 個人領導風格適應度分析
個人領導力優劣項分析
領導風格改進建議

情境領導®報名/咨詢
聯系電話:020-39948135 聯系傳真:020-39948135 尊貴熱線:15989016928  聯系郵箱:[email protected]
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