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課程設計與開發

內訓圖片   地點: 上海市   時間: 2015-08-08
重點培訓課程推薦:“建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程;“卓越內部培訓師培訓(TTT)”課程。信息圖驥化特別擅長的咨詢項目:培訓體系建立,內部培訓師隊伍的建立以及配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。其他咨詢:企業文化建設、人力資源管理等咨詢。5服務客戶廣州移動、中國石油(江蘇有限公司)、中油股份獨山子石化分公司、中國銀行廣東省分行,興業銀行總行,浦發銀行上海分行、長沙市商業銀行、上海機場

課程收獲
1、運用培訓需求的分析工具
2、設計有效的培訓目標
3、運用培訓材料的甄別方法
4、運用不同類別信息的最佳呈現技巧
5、設計適合培訓主題的培訓練習

課程概要
以學員為中心,切實提升培訓質量!
眾多領袖公司實現持續經營的秘訣在于高效的人才培養體系,而課程開發正是人才培養體系中重要的一環。在實踐中,許多人力資源工作者希望解決如下問題——
?如何根據培訓項目設計培訓需求分析?
?如何根據培訓主題設計培訓練習?
?如何優化表達技巧高效呈現培訓內容?
?如何甄別有效的培訓素材并加以整合利用?
針對以上問題,特邀原達能(樂百氏)全國培訓經理許盛華先生,與我們一同分享《課程設計與開發》的精彩課程。本課程幫助我們把培訓需求、培訓目標、培訓材料及各種素材聯系起來,根據“以學員為中心,實用、通俗易懂且易更新” 等原則,運用模塊化的技巧開發內容豐富、生動有趣,又簡潔明了的培訓材料!

課程大綱
【第一天上午】
一、運用相關工具,演示培訓需求的分析方法
1、歡迎詞
2、培訓師的使命
3、系統化的培訓流程
4、課程設計的準備:培訓需求分析
(1)培訓需求的“點”和“面”
(2)培訓師必須問的三句話
(3)培訓需求分析練習
二、設計有效的培訓目標
1、設計培訓目標
(1)培訓目標的技巧
(2)培訓目標三要素
(3)設計培訓目標練習
【第一天下午】
三、有效利用現有資源,應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材
1、培訓教材的發掘渠道
(1)素材的來源及渠道
(2)培訓師如何收集和運用各類素材
2、設計有效練習
(1)有效練習之一:角色扮演
(2)有效練習之二:情景模擬(游戲、小品、現場模擬)
(3)有效練習之三:案例編寫及應用
(4)有效練習之四:適時進行“小組討論”
(5)有效練習之五:試卷
(6)有效練習之六:實操演練
【第二天上午】
3、課程大綱的設計
(1)大綱與培訓目標的關系
(2)培訓大綱需要滿足的四個條件
(3)模塊化培訓材料的制作
4、回顧總結
四、編制培訓教材
1、回顧第一天的內容
2、編制培訓教材
(1)教材編制的基本原則
(2)信息分類的基本方法
(3)不同信息類型的不同表達方法
(4)最常見的“流程類”和“過程類”信息的表達方法
【第二天下午】
(5)“傻瓜式”教材的設計技巧:四步驟在培訓課程設計中的應用
(6)掛紙板(Flip-chart)的應用技巧
(7)PPT制作技巧及運用
(8)教材編制練習
五、培訓材料的制作展示(學員展示及點評)
1、學員培訓教材練習成果展示
2、回顧總結,培訓結束

專家簡介
原達能(樂百氏)全國培訓經理 許盛華
實戰經驗
具有20年豐富的實戰經驗,其中10年世界500強公司培訓及人力資源管理經驗,先后擔任芬蘭通力電梯有限公司培訓經理、澳大利亞奇勝電器集團培訓經理、樂百氏(達能集團)全國培訓經理等職務,負責建立并完善了公司的培訓及發展體系。2001年,作為通力公司在亞太區的培訓經理,培訓了通力在臺灣、香港、馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系。獨創“培訓管理”ERP系統,幫助培訓經理有效管理培訓,將培訓經理從繁瑣的雜事中徹底解放出來。
專業背景
獲芬蘭赫爾辛基工業大學碩士,提出培訓管理的“靜態需求”和“動態需求”理論,首創“量化培訓管理”方法。
授課特點
注重實戰互動,授課邏輯性強,善于將復雜的培訓體系總結為可量化的解決方案。
主要課程
建立以需求為導向的量化培訓管理體系、卓越內部培訓師、課程設計與開發……
服務客戶
BP、ABB變壓器、一汽豐田、興業銀行、松下、蒙牛……

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